커피박 업사이클링을 통한 하나 됨, 지구와 우리의 마음 잇기

[제안 목적 및 배경]

1.통합 공동체 형성: 각자의 작품을 완성하는 과정에서 재료를 나누고 서로의 개성을 응원하며, 자연스러운 소통과 학급 내 유대감을 강화합니다.
2.생태 전환 교육 실천: 버려지는 커피박의 심각성을 인지하고, 이를 직접 키링으로 재탄생시키며 친환경 가치관을 함양합니다.
3.정서적 안정과 성취감: 커피박의 촉감과 향을 즐기는 오감 활동을 통해 스트레스를 해소하고, 누구나 나만의 작품을 완성하며 자존감을 높입니다.


[주요 교육내용 및 특징]

1.시각 및 시각 자료(PPT)를 활용한 친환경 이론 학습
-커피박의 발생량과 환경 오염 문제를 청소년의 눈높이에 맞춰 직관적인 자료로 학습합니다.
-버려지는 자원에 새로운 가치를 더하는 업사이클링(Upcycling)의 개념을 이해합니다.
2.손끝으로 소통하는 오감 만족 클레이 활동
-커피박 촉감과 은은한 커피 향을 느낄 수 있는 심리적 안정 촉진 활동입니다.
-손근육을 자극하고 자유로운 형태를 구상하며 정서적 스트레스를 해소합니다.
3.나눔과 협동의 공동체 경험
-도구를 서로 공유하고 서로의 작품 작성을 도와주며 자연스러운 대화와 교류를 유도합니다.


[기대효과]

1.친밀감 형성 및 편견 해소: 손을 움직이며 자연스럽게 대화하는 환경을 제공함으로써 학급 내 보이지 않는 벽을 허물고 친밀감을 형성합니다.
2.성취감 공유: 장애 여부와 관계없이 모든 학생이 자신만의 고유한 키링을 성공적으로 완성하여 높은 성취감을 얻고, 서로의 작품을 칭찬하며 긍정적인 피드백을 주고받습니다.
3.친환경 생활 실천: 교육 이후에도 자신이 만든 키링을 가방 등에 소지하며 환경 보호 및 자원 순환에 대한 인식을 지속적으로 상기합니다.

[기타사항]

1.준비물 일체 제공: 수업에 필요한 커피박 키링, 키링 부자재, 채색 도구 등은 강사 측에서 전량 준비하여 학교 측의 부담을 최소화합니다.
2.맞춤형 지도: 모든 학생이 소외되지 않고 안전하게 참여할 수 있도록 세심하게 밀착 지도합니다.